Modelos Atómicos
Al Considerar que la materia podía estar formada de las sustancias más sencillas llevó a los filósofos griegos a especular sobre la existencia de una "sustancia primaria", que constituía la naturaleza básica de la misma. así Tales de Mileto(654 a.c) consideró como sustancia primaria al agua, Anaxímenes de Mileto (500 a.c), al aire, y Heráclito de Efeso (siglo V a.c) al fuego. Por su parte Empédocles de Agriento (500 a.c) expresó el concepto que sería válido hasta el siglo XVIII de nuestra era: sostuvo que la materia se componía, no de una sola sustancia, sino de cuatro, que eran aire, agua, tierra y fuego. La razón por la que esta teoría estuvo tanto tiempo de moda fue, principalmente el apoyo brindado por Aristóteles que, incluso, se opuso a la teoría formulada por Demócrito, quien consideraba que el universo estaba conformado por partículas primarias indivisibles e indestructibles a las que llamó átomos.
Por siglos se tomó como verdadera la teoría de Demócrito que explicaba que la materia se compone de partículas indivisibles, a las que llamó átomos (del griego átomos, indivisible).
Posteriormente con el paso del tiempo nuevos investigadores retomaron estas ideas y comienzan a realizar nuevos experimentos, es así como se comienza a dar forma a los modelos atómicos.
TAREA:
En equipo de 4 integrantes visiten las siguientes direcciones electrónicas y elaboraran una línea del tiempo o una presentación en Power-Point donde se haga un recorrido histórico por los modelos atómicos, comenzando por las ideas de los griegos y terminando por el modelo Somerfeld , debes agregar a tu trabajo esquemas o imágenes que muestren el progreso de los modelos atómicos.
PROCESOACTIVIDAD 1:
Antecedentes Filósofos griegos
Tales de Mileto
Anaxímenes de Mileto
Heráclito de Efeso
Empédocles de Agriento
Demócrito
1. ¿Cuál filósofo griego consideras es el más acertado en su propuesta atómica?
2. ¿crees que los filósofos griegos se conocieron y compartieron sus aportaciones?
3. ¿Cuáles eran las principales ideas sobre la composición de la materia en la Grecia clásica?
4. ¿Qué significa la palabra átomo?
Actividad 2
Historia de los modelos atómicos
1. ¿Inicialmente como se concibió al átomo?
2. ¿Quién postulo la primera teoría atómica?
3. ¿Quién descubrió la carga positiva del átomo y como la llamo?
4. ¿Quién descubrió la carga negativa del átomo y como la llamo?
5. ¿Quién descubrió al neutrón?
6. Realiza una breve reseña histórica de cada uno de los investigadores
7. Elabora un modelo atómico que muestre los electrones, protones y neutrones de acuerdo a la suma de los números de lista de los primeros 3 integrantes del equipo menos el numero de lista del cuarto integrante.
EVALUACIÓN
| NECESITA MEJORAR | REGULAR | BUENO | EXCELENTE |
Reestructuración de la información, de forma activa y autónoma | No se ha elaborado nuevamente toda la información de forma coherente. Se ha utilizado el procedimiento de “copiar” y “pegar" | Se ha elaborado nuevamente la información de forma personal, coherente y autónoma, pero sólo se han utilizado parte de los recursos aportados. | Se ha elaborado nuevamente la información de forma personal, coherente y autónoma y se han utilizado la mayor parte de los recursos aportados. | Se ha elaborado nuevamente la información, de forma personal , coherente y autónoma utilizando todos los recursos aportados |
Trabajo en equipo | Escaso interés y poca o nula cooperación | Muestran interés pero no se coordinan de forma adecuada. | Nivel alto de interés y cooperación. | Mucho interés y excelente nivel de cooperación. |
Sintaxis y ortografía | Redacción confusa. No se entienden los conceptos.10 Faltas de ortografía. | Algunos problemas de redacción. 5 faltas de ortografía | Redacción correcta y clara. 2faltas de ortografía . | Excelente redacción. Se explican los conceptos con claridad y de forma ordenada. No hay faltas de ortografía. |
Presentación | Excesivamente simple. Carece de fotos y dibujos, o bien , éstos no guardan relación con el texto | Anodina. Utiliza de forma insuficiente dibujos y esquemas para explicar los modelos atómicos | Correcta. Presenta dibujos y esquemas que completan la explicación | Atractiva. Apoya el trabajo con fotografías, dibujos y esquemas adecuados y pertinentes en cada momento. |